保定幼儿师范高等专科学校 院校信息库

  • 时间:
  • 浏览:7
  • 来源:大连大学教务处_齐齐哈尔医学院教务处_攀枝花学院教务管理系统
阅读模式 保定幼儿师范高等专科学校 基本情况

1、学校简介

学校分为涿州 主校区、东 校区和定兴校区,涿州 主 校区位于涿州市 光明路 303号 ,东校区在城市中心华阳中路 118号, 定兴校区位于定兴县兴华东路。

至今已走过 3 6 年的培养培训幼儿教师的光辉历程,为河北省乃至全国培养了大批合格加特长的幼教人才。学校是全国首批联合国儿童基金会合作培养培训项目学校,在全国幼教办学评估中曾以鲜明的办学特色和学生扎实的专业技能被业界誉为 “华北幼教明珠”。2003年全省学前教育和小学教育专业办学水平评估中,学前教育、美术教育、音乐教育三个专业均获得全省第一,特别是学前教育专业成为河北省的品牌专业。2007年被评为“全国校园文化先进单位”。2007年承办了“全国师范院校儿童文学研究会”第十一届年会。2008年获得“中国教育创新示范单位”荣誉称号。2014年被授予“榜样中国▪中国十佳优势高等专科学校”称号。

学校按照 “学前教育为主体,艺术教育为特色,儿童发展相关领域为支撑”的原则谋划专业布局和加强专业建设。学校现有学前教育 一 系、 学前 教育 二 系、 初等教育 系、 基础 部 、公共教学部、幼儿教师培训中心 等 六 个系(部)。开设学前教育、早期教育、英语教育、体育教育、音乐教育、美术教育、舞蹈表演、 美术 插画、 小学 教育(文科)、 小学 教育(理科)等 10个专业。现有教职工 400多 人,在校生 7000多 人。学校同时还肩负着幼师国培、省培和市培任务,逐渐成为河北省中北部的幼儿教师培训中心、继续教育中心、信息交流中心和科学研究中心。

学校以就业为导向,面向市场办学,毕业生以爱岗敬业、乐观自信、健康向上、专业理论扎实、从业技能过硬占据优势,深受用人单位青睐和欢迎,毕业生就业率多年保持 100%。

面对京津冀协同发展的战略机遇,学校党委带领全校师生员工继续解放思想,抢抓机遇,克服困难,积极创造条件,进一步扩大办学规模。全面提高教师综合素质,显著提升创新能力和科研水平,在积极创办全国一流幼专的基础上,为将学校升格为幼儿师范本科院校而不懈奋斗。

2、基础设施

学校由涿州 主校区、东校区 和定兴 三 个校区组成,相距 60华里。学校总占地 5 90亩,建筑面积116264平方米。学校主校区位于涿州市涿涞路北侧,分三期建设,现已完成一期工程5万多平方米的建设,主要建筑有教学楼、音乐楼、行政楼、学生宿舍楼、餐厅、后勤辅助和配套工程等。

3、师资队伍

学校现有教职工 400多 人, 高级职称教师 8 7 人,教授 5 人,硕士及以上学位教师 184 人,博士学历 2 人。曾获得国家级教育系统先进工作者 5人,获得省级教育先进工作者26人,市委、市政府命名的跨世纪拔尖人才4人,曾宪梓教育基金奖获得者4人。

4、教育教学

构建以政府为主导、学校为主体、优质幼儿园和小学深度参与的 “三位一体”协同培养机制;构建实践取向的课程体系探索;深化实践取向的教学模式和教学方法改革。

5、德育建设(教育活动、社团活动、社会实践)

认真开展丰富多彩的主题教育及大学生社团活动,积极组织学生参与社会实践和志愿者服务,使学生在活动中提高素质,陶冶情操,培养能力。

注重传统文化教育,在大学生中广泛开展 “中华十德”(忠、孝、仁、智、信、礼、义、勤、勇、廉)等方面的主题教育活动。

6、教育科研

近几年学校教师编著出版教材 40余部,在省级以上报刊发表论文及作品300多篇。承担国家级课题1个,省级科研课题及子课题27个、市级科研课题8个、校级科研课题5个。

2015年学校承接“河北省农村3-6岁留守儿童心理健康与促进项目”,旨在改善农村学前留守儿童的心理健康状况,促进其身心和谐发展。该项目是社会公益项目,受益幼儿预计1410余人。

7、社会服务(对外演出、社会培训)

学校充分发挥幼教航母的辐射和带动作用,利用优势幼教资源,服务保定、服务河北、服务京津冀。多次参加全国、省、市级教育教学及文艺演出等活动。自 2013至2016年承担并完成在职幼儿教师国培、省培、市培5813人。

8、招生就业

招生:学校自 2015年起招生范围由河北省扩大到吉林、山西、 陕西 、广西、四川、

猜你喜欢